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助人行为影响因素的多群组结构方程模型分析
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2022
Vol.10(5):380- |
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陈友庆，金洁琼，宋恩赐 |
[摘要] (2300 )
[HTML 0 KB][PDF 1050 KB]
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父母教育期望对高中生学业焦虑和学业成绩的纵向影响
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2023
Vol.11(4):290- |
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杜晓婷，李新影 |
[摘要] (2250 )
[HTML 0 KB][PDF 875 KB]
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孤独症谱系障碍儿童的语言评估
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2023
Vol.11(2):154- |
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吴丹丹，赵瑾珠，李锦卉，胡 聪，崔金茹，郝 燕 |
[摘要] (2160 )
[HTML 0 KB][PDF 769 KB]
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体感游戏改善注意缺陷多动障碍儿童执行功能的研究进展
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2022
Vol.10(4):328- |
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贾雯旭，张 功 |
[摘要] (2232 )
[HTML 0 KB][PDF 901 KB]
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父母教养方式对大学生职业自我效能感的影响：心理韧性的中介作用
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2022
Vol.10(5):374- |
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魏俊明，付桂芳 |
[摘要] (2469 )
[HTML 0 KB][PDF 956 KB]
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父亲低头行为与儿童外化行为问题的关系：亲子技术干扰与母亲共同养育的链式中介作用
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2023
Vol.11(4):268- |
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王媛原，郭 菲，陈祉妍，何素华 |
[摘要] (1977 )
[HTML 0 KB][PDF 752 KB]
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留守儿童社交焦虑和孤独感的关系：友谊质量和歧视知觉的中介作用
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2023
Vol.11(4):316- |
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王 鑫，张露露，吴学强，胡 霜 |
[摘要] (2020 )
[HTML 0 KB][PDF 727 KB]
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COVID-19 疫情期间社会支持对中学生学习倦怠的影响：一个有调节的中介模型
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2023
Vol.11(2):131- |
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王亚奇，朱海娟 |
[摘要] (1938 )
[HTML 0 KB][PDF 924 KB]
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沃里克−爱丁堡积极心理健康量表在高职生中的信效度和测量等值性检验
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2023
Vol.11(6):474- |
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李天畅，关啟亮，叶 越，褚慧楠 |
[摘要] (1810 )
[HTML 0 KB][PDF 856 KB]
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未来时间洞察力与学习倦怠的中介模型分析
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2022
Vol.10(4):276- |
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陈友庆，宋恩赐，金洁琼 |
[摘要] (2306 )
[HTML 0 KB][PDF 882 KB]
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大学生错失恐惧与微信成瘾的关系：一项交叉滞后分析
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2022
Vol.10(5):369- |
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胡荣婷，张 斌，杨 莹，毛惠梨，彭 妤，熊思成 |
[摘要] (2262 )
[HTML 0 KB][PDF 725 KB]
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发育迟缓儿童的发育水平及社会生活能力对父母养育压力的影响
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2022
Vol.10(5):393- |
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闫文洁，林媛媛，章依文 |
[摘要] (2264 )
[HTML 0 KB][PDF 830 KB]
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休闲无聊和青少年短视频使用的关系：一个有调节的中介模型
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2022
Vol.10(5):411- |
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骆帼婷，郭 菲，陈祉妍，章学辉 |
[摘要] (2506 )
[HTML 0 KB][PDF 806 KB]
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孤独症谱系障碍儿童的维生素水平研究进展
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2022
Vol.10(3):169- |
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王 敏，王 静，邹 卓，尹树月，刘 芸 |
[摘要] (2266 )
[HTML 0 KB][PDF 1032 KB]
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家庭功能与幼儿社会情绪的关系：基于环状模型和线性模型的探讨
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2022
Vol.10(4):287- |
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张 尧，王 颖，王煜涵 |
[摘要] (2337 )
[HTML 0 KB][PDF 905 KB]
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基于教育神经科学证据的音乐教学设计：以音乐欣赏课《野蜂飞舞》为例
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2023
Vol.11(1):27- |
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周 怡，张 琪，周加仙，周鹏雁，王艳艳，栾天池 |
[摘要] (2043 )
[HTML 0 KB][PDF 865 KB]
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基于脑科学的动态元认知监控理论新发展
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2023
Vol.11(1):1- |
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刘淑芳，陈功香 |
[摘要] (2211 )
[HTML 0 KB][PDF 969 KB]
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辩证行为治疗多家庭团体技能训练模式在青少年情绪障碍中的应用
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2023
Vol.11(1):7- |
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陆 璐，巫静怡，邱美慧，吴佳惠，张劲松 |
[摘要] (2262 )
[HTML 0 KB][PDF 910 KB]
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重复经颅磁刺激治疗青少年抑郁症非自杀性自伤行为的研究进展
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2022
Vol.10(6):493- |
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康鹏丽，孙 宁，刘鹏鸿，王斌红 |
[摘要] (2124 )
[HTML 0 KB][PDF 750 KB]
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父亲教养投入对子女抑郁的影响：青少年正念特质的中介作用和性别的调节
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2022
Vol.10(3):188- |
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刘明杰，郭 菲，陈祉妍 |
[摘要] (2341 )
[HTML 0 KB][PDF 842 KB]
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孤独症谱系障碍儿童社会定向异常特征的研究进展
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2023
Vol.11(4):323- |
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苏靖雯，王 滔 |
[摘要] (1924 )
[HTML 0 KB][PDF 730 KB]
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错失恐惧对大一年级新生手机依赖的影响：孤独感和心理韧性的中介作用
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2022
Vol.10(3):201- |
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殷子珺，孟 凡，宣 宾 |
[摘要] (2331 )
[HTML 0 KB][PDF 879 KB]
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中外发展性阅读障碍评估方法对比
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2023
Vol.11(3):236- |
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刘钟泠，刘 铎，万 勤，陈津津 |
[摘要] (1951 )
[HTML 0 KB][PDF 1574 KB]
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儿童注意缺陷多动障碍非药物治疗研究进展
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2023
Vol.11(3):173- |
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贾思月，毛 萌，熊 菲 |
[摘要] (1999 )
[HTML 0 KB][PDF 979 KB]
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儿童语言障碍相关术语的历史演变和临床实践
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2022
Vol.10(4):257- |
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赵瑾珠，李锦卉，吴丹丹，颜 田，唐丽娜，何天祎，熊婷婷，郝 燕 |
[摘要] (2306 )
[HTML 0 KB][PDF 1030 KB]
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网络受欺负与青少年抑郁：孤独感与学校联结的作用
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2022
Vol.10(6):473- |
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覃小琼，李 秀 |
[摘要] (2032 )
[HTML 0 KB][PDF 857 KB]
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6~12 个月婴儿的年龄与发育进程问卷筛查及危险因素分析
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2022
Vol.10(4):318- |
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陈承娣，林媛媛，闫文洁，章依文 |
[摘要] (2187 )
[HTML 0 KB][PDF 850 KB]
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纸笔训练小组课对学龄前儿童注意缺陷多动障碍的干预效果
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2022
Vol.10(4):313- |
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周梅君，魏蓉美，赵 婷，左海玲 |
[摘要] (2196 )
[HTML 0 KB][PDF 750 KB]
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医学院校应用心理学专业学生成就动机与专业认同的关系：自尊与心理资本的链式中介作用
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2022
Vol.10(3):206- |
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王伟州，谢 奇，张露露，胡 霜 |
[摘要] (2268 )
[HTML 0 KB][PDF 783 KB]
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54 名注意缺陷多动障碍儿童数字划消测试的时空特征分析
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2022
Vol.10(3):182- |
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陈雨欣，王洪安，刘福临，姚梦梦，张 蕾，洪 琴，池 霞，禹东川 |
[摘要] (2317 )
[HTML 0 KB][PDF 926 KB]
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