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屏幕时间、户外活动时间与学龄前儿童身体健康的相关性研究 |
2021 Vol.9(2):96- |
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李敏谊，崔雨芳，王诗棋，田梓彤，彭应刚 |
[摘要]
( 732 )
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(442)
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青少年手机成瘾与认知失败：正念注意觉知和注意控制的中介作用 |
2021 Vol.9(2):89- |
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毛惠梨，彭 妤，张 斌，胡荣婷，张安琪，熊思成 |
[摘要]
( 732 )
[HTML 0 KB][PDF 1003 KB]
(563)
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采用儿童生存质量测定量表分析功能性单心室术后患儿的生存质量 |
2021 Vol.9(2):114- |
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王婷婷，叶秀霞，陈伟敏，和永瑞，秦 荣，周振发，洪海筏 |
[摘要]
( 725 )
[HTML 0 KB][PDF 754 KB]
(367)
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| 4 |
重复经颅磁刺激治疗儿童青少年抑郁症研究进展 |
2021 Vol.9(2):79- |
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来庆娟，曹庆久 |
[摘要]
( 713 )
[HTML 0 KB][PDF 921 KB]
(425)
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| 5 |
运动干预对注意缺陷多动障碍儿童脑执行功能的影响 |
2021 Vol.9(2):152- |
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巢羽桐，张 功 |
[摘要]
( 712 )
[HTML 0 KB][PDF 820 KB]
(528)
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| 6 |
儿童实体肿瘤手术后回归社会调查研究 |
2021 Vol.9(2):135- |
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朱 慧，朱梦蝶，陈 凯，马凯旋，韩亚萍，周 静，吴诗月，俞 群 |
[摘要]
( 699 )
[HTML 0 KB][PDF 777 KB]
(371)
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小学生字形结构意识量表编制及信度和效度分析 |
2021 Vol.9(2):84- |
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刘利影，解雅春，徐 蕖，刘潘婷，姚梦梦，张 蕾，洪 琴，童梅玲，池 霞 |
[摘要]
( 682 )
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(403)
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幼小衔接阶段儿童的屏幕时间、纸读时间与早期读写能力的关系研究 |
2021 Vol.9(2):102- |
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李敏谊，张 祎，王诗棋，秦思语 |
[摘要]
( 675 )
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卫生保健管理在0～3岁托育服务中的实践与思考：以浦东新区为例 |
2021 Vol.9(2):148- |
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许 磊，王 蒂，孙 恩 |
[摘要]
( 671 )
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0～3岁婴幼儿生长发育监测评估系统对小于胎龄儿生长发育的评估及干预作用 |
2021 Vol.9(2):124- |
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王成效，夏尤佳，刘 颖，吴亲芳，陈 宇 |
[摘要]
( 661 )
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反复呼吸道感染患儿血清维生素A和维生素E水平与免疫功能的关系 |
2021 Vol.9(2):141- |
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王定成，张 华 |
[摘要]
( 661 )
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(375)
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| 12 |
儿童夜间遗尿症与反复上呼吸道感染的相关性研究 |
2021 Vol.9(2):119- |
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郑翔宇，李生慧，马 骏 |
[摘要]
( 661 )
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(368)
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孤独症谱系障碍儿童全血多种元素水平分析与诺模图的构建 |
2021 Vol.9(2):109- |
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张羽珊，于梦雪，阿斯木古丽·克力木 |
[摘要]
( 657 )
[HTML 0 KB][PDF 1584 KB]
(369)
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可视音乐干预联合调序疗法对精神发育迟缓儿童适应行为能力及智能发育的影响 |
2021 Vol.9(2):129- |
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龚 岱，颜丽娟 |
[摘要]
( 647 )
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(376)
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| 15 |
学龄前语言障碍儿童的执行功能特征研究 |
2021 Vol.9(3):179- |
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林媛媛，章依文 |
[摘要]
( 448 )
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(271)
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| 16 |
教育游戏在课堂教学中的应用：教育神经科学的视角 |
2021 Vol.9(3):226- |
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罗丹萍，周加仙，付炳建，周卫斌 |
[摘要]
( 431 )
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(351)
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婴幼儿早期心理理论的获得与发展：脑影像学证据 |
2021 Vol.9(3):163- |
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曹 莹，荣孟杰，杨 宁，左西年 |
[摘要]
( 430 )
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(318)
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大学生手机依赖与睡眠质量的关系：反刍思维的中介作用 |
2021 Vol.9(3):173- |
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张 斌，毛惠梨，刘 静，邱致燕，罗鑫森，熊思成 |
[摘要]
( 423 )
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(352)
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| 19 |
环境文字学习对儿童读写萌发技能的影响 |
2021 Vol.9(3):234- |
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崔景祎，李 甦 |
[摘要]
( 417 )
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(260)
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1岁内高危儿神经发育及影响因素分析 |
2021 Vol.9(3):184- |
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李佳敏，贾旭凤，吴郝娟，李 桦，朱 华，许文明，谢 江 |
[摘要]
( 412 )
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(226)
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| 21 |
神经科学视角下的临床共情能力的培养及其对医学教育的启示 |
2021 Vol.9(3):211- |
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刘 宇，郑怡琳，王周城，许南炜，周加仙 |
[摘要]
( 406 )
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(230)
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| 22 |
教育神经科学视角下发展心理学的教学设计 |
2021 Vol.9(3):239- |
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贺 琴，周加仙 |
[摘要]
( 404 )
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(249)
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| 23 |
“五何”教育： 基于神经通路的教育 |
2021 Vol.9(3):220- |
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荆秀娟，王一峰 |
[摘要]
( 403 )
[HTML 0 KB][PDF 865 KB]
(219)
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| 24 |
工具学习、使用与创新的神经机制及其对劳动教育的启示 |
2021 Vol.9(3):196- |
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张志聪，周加仙 |
[摘要]
( 402 )
[HTML 0 KB][PDF 880 KB]
(238)
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| 25 |
基本动作技能发展的神经机制及其教育促进策略 |
2021 Vol.9(3):204- |
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朱丹瑶，周加仙 |
[摘要]
( 401 )
[HTML 0 KB][PDF 856 KB]
(259)
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| 26 |
教育神经科学视野下的初中几何教学策略创新 |
2021 Vol.9(3):249- |
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吴增生 |
[摘要]
( 398 )
[HTML 0 KB][PDF 898 KB]
(240)
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跨领域元认知：领域一般还是领域特殊？ |
2021 Vol.9(3):244- |
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张肖肖，陈功香 |
[摘要]
( 395 )
[HTML 0 KB][PDF 753 KB]
(232)
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整合式教学法在儿科专业精神病学和发育行为儿科学教学中的探索与实践 |
2021 Vol.9(3):191- |
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夏卫萍，张劲松，王周烨 |
[摘要]
( 395 )
[HTML 0 KB][PDF 744 KB]
(212)
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学龄前孤独症谱系障碍儿童家庭疾病负担全国多中心调查 |
2021 Vol.9(4):266- |
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程靖益，王 可，杨 亭，陈 洁，陈 立，代 英，贾飞勇，武丽杰，郝 燕，李 玲，张 婕，柯晓燕，衣明纪，洪 琦，陈津津，方拴锋，王益超，王 琦，金春华，李廷玉 |
[摘要]
( 316 )
[HTML 0 KB][PDF 804 KB]
(155)
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| 30 |
心理学原理在大学教育教学中的应用 |
2021 Vol.9(4):257- |
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王亚南 |
[摘要]
( 312 )
[HTML 0 KB][PDF 2029 KB]
(174)
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