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休闲无聊和青少年短视频使用的关系：一个有调节的中介模型 |
2022 Vol.10(5):411- |
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骆帼婷，郭 菲，陈祉妍，章学辉 |
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( 1072 )
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(1384)
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错失恐惧对大一年级新生手机依赖的影响：孤独感和心理韧性的中介作用 |
2022 Vol.10(3):201- |
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殷子珺，孟 凡，宣 宾 |
[摘要]
( 1046 )
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(1052)
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54 名注意缺陷多动障碍儿童数字划消测试的时空特征分析 |
2022 Vol.10(3):182- |
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陈雨欣，王洪安，刘福临，姚梦梦，张 蕾，洪 琴，池 霞，禹东川 |
[摘要]
( 1039 )
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(946)
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小学生阅读能力对学业情绪的影响：学业效能感的中介作用 |
2022 Vol.10(3):212- |
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贾洁盈，侯金芹，何筱荷，吕美娟，翁丽娟，陈祉妍 |
[摘要]
( 1035 )
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(759)
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父亲教养投入对子女抑郁的影响：青少年正念特质的中介作用和性别的调节 |
2022 Vol.10(3):188- |
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刘明杰，郭 菲，陈祉妍 |
[摘要]
( 1035 )
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(1147)
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儿童语言障碍相关术语的历史演变和临床实践 |
2022 Vol.10(4):257- |
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赵瑾珠，李锦卉，吴丹丹，颜 田，唐丽娜，何天祎，熊婷婷，郝 燕 |
[摘要]
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常态化 COVID-19 疫情防控下对儿科急诊医学人文关怀的思考和建议 |
2022 Vol.10(3):237- |
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孙皎君，陈 懿，薛海虹，孙 锟 |
[摘要]
( 1028 )
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中小学生新型冠状病毒肺炎防控认知与行为调查 |
2022 Vol.10(4):281- |
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亓德云，李丽平，江艳微，周 媛，汪碧芸 |
[摘要]
( 1025 )
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孤独症谱系障碍儿童的维生素水平研究进展 |
2022 Vol.10(3):169- |
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王 敏，王 静，邹 卓，尹树月，刘 芸 |
[摘要]
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家庭功能与幼儿社会情绪的关系：基于环状模型和线性模型的探讨 |
2022 Vol.10(4):287- |
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张 尧，王 颖，王煜涵 |
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小学生内化问题对学业成绩的影响：链式中介效应分析 |
2022 Vol.10(3):224- |
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吕美娟，侯金芹，何筱荷，翁丽娟，贾洁盈，陈祉妍 |
[摘要]
( 1008 )
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(825)
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医学院校应用心理学专业学生成就动机与专业认同的关系：自尊与心理资本的链式中介作用 |
2022 Vol.10(3):206- |
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王伟州，谢 奇，张露露，胡 霜 |
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母亲的颜色性别刻板印象及反刻板印象对学龄前儿童内隐及外显颜色性别刻板印象的影响 |
2022 Vol.10(4):301- |
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贾 伟，陈毅文 |
[摘要]
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(1007)
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应激中居家期间注意缺陷多动障碍学龄儿童电子产品使用与家庭功能和教养效能的关系 |
2022 Vol.10(3):175- |
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何 山，帅 澜，张劲松，王周烨，邱美慧，夏卫萍，曹 璇，陆 璐，华 颖 |
[摘要]
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未来时间洞察力与学习倦怠的中介模型分析 |
2022 Vol.10(4):276- |
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陈友庆，宋恩赐，金洁琼 |
[摘要]
( 1004 )
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(1112)
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重复经颅磁刺激联合康复治疗对孤独症儿童行为状态的影响 |
2022 Vol.10(3):229- |
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黄雅婷，李 梅，冯 君 |
[摘要]
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(728)
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母亲负性情绪与智力障碍儿童问题行为的关系：1 年的追踪研究 |
2022 Vol.10(3):218- |
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孙圣涛，阮慧欣 |
[摘要]
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父母教养方式对大学生职业自我效能感的影响：心理韧性的中介作用 |
2022 Vol.10(5):374- |
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魏俊明，付桂芳 |
[摘要]
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大学生错失恐惧与微信成瘾的关系：一项交叉滞后分析 |
2022 Vol.10(5):369- |
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胡荣婷，张 斌，杨 莹，毛惠梨，彭 妤，熊思成 |
[摘要]
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10个月~6岁儿童面孔注视偏好的眼动特征研究 |
2022 Vol.10(3):195- |
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周树青，刘福临，侯 立，张 昕，魏 宁，洪 琴，池 霞，禹东川，童梅玲 |
[摘要]
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| 21 |
抽动障碍的免疫相关机制研究进展 |
2022 Vol.10(3):242- |
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尤海珍，孙克兴，周一舫 |
[摘要]
( 988 )
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混合教学模式中大学生自主学习态度行为的调查分析 |
2022 Vol.10(4):297- |
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杨科峰，毛绚霞，唐文静，贾 洁，蔡 威，沈秀华 |
[摘要]
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6~12 个月婴儿的年龄与发育进程问卷筛查及危险因素分析 |
2022 Vol.10(4):318- |
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陈承娣，林媛媛，闫文洁，章依文 |
[摘要]
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教育神经科学视野中的儿童句法学习及教学策略 |
2022 Vol.10(5):418- |
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魏大为，许春燕，周加仙 |
[摘要]
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(1038)
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助人行为影响因素的多群组结构方程模型分析 |
2022 Vol.10(5):380- |
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陈友庆，金洁琼，宋恩赐 |
[摘要]
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(1158)
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纸笔训练小组课对学龄前儿童注意缺陷多动障碍的干预效果 |
2022 Vol.10(4):313- |
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周梅君，魏蓉美，赵 婷，左海玲 |
[摘要]
( 967 )
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(1049)
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苯丙胺类兴奋剂使用障碍者的抑郁症状及影响因素分析 |
2022 Vol.10(4):271- |
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王姗姗，苏 杭，江海峰，杜 江，徐 定，赵 敏 |
[摘要]
( 962 )
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(826)
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| 28 |
语言发育迟缓儿童的发育水平及家庭影响因素研究 |
2022 Vol.10(4):308- |
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张 娜，崔欣华 |
[摘要]
( 958 )
[HTML 0 KB][PDF 871 KB]
(817)
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| 29 |
体感游戏改善注意缺陷多动障碍儿童执行功能的研究进展 |
2022 Vol.10(4):328- |
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贾雯旭，张 功 |
[摘要]
( 957 )
[HTML 0 KB][PDF 901 KB]
(1324)
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| 30 |
羞怯对大学生低头行为的影响：一个有调节的中介模型 |
2022 Vol.10(5):354- |
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肖小芳，郑希付 |
[摘要]
( 953 )
[HTML 0 KB][PDF 847 KB]
(797)
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