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休闲无聊和青少年短视频使用的关系：一个有调节的中介模型
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2022
Vol.10(5):411- |
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骆帼婷，郭 菲，陈祉妍，章学辉 |
[摘要] (1057 )
[HTML 0 KB][PDF 806 KB]
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体感游戏改善注意缺陷多动障碍儿童执行功能的研究进展
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2022
Vol.10(4):328- |
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贾雯旭，张 功 |
[摘要] (943 )
[HTML 0 KB][PDF 901 KB]
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发育迟缓儿童的发育水平及社会生活能力对父母养育压力的影响
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2022
Vol.10(5):393- |
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闫文洁，林媛媛，章依文 |
[摘要] (924 )
[HTML 0 KB][PDF 830 KB]
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父母教养方式对大学生职业自我效能感的影响：心理韧性的中介作用
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2022
Vol.10(5):374- |
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魏俊明，付桂芳 |
[摘要] (980 )
[HTML 0 KB][PDF 956 KB]
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辩证行为治疗多家庭团体技能训练模式在青少年情绪障碍中的应用
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2023
Vol.11(1):7- |
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陆 璐，巫静怡，邱美慧，吴佳惠，张劲松 |
[摘要] (857 )
[HTML 0 KB][PDF 910 KB]
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父亲教养投入对子女抑郁的影响：青少年正念特质的中介作用和性别的调节
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2022
Vol.10(3):188- |
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刘明杰，郭 菲，陈祉妍 |
[摘要] (1019 )
[HTML 0 KB][PDF 842 KB]
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孤独症谱系障碍儿童的语言评估
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2023
Vol.11(2):154- |
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吴丹丹，赵瑾珠，李锦卉，胡 聪，崔金茹，郝 燕 |
[摘要] (733 )
[HTML 0 KB][PDF 769 KB]
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助人行为影响因素的多群组结构方程模型分析
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2022
Vol.10(5):380- |
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陈友庆，金洁琼，宋恩赐 |
[摘要] (955 )
[HTML 0 KB][PDF 1050 KB]
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基于脑科学的动态元认知监控理论新发展
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2023
Vol.11(1):1- |
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刘淑芳，陈功香 |
[摘要] (821 )
[HTML 0 KB][PDF 969 KB]
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父母教育期望对高中生学业焦虑和学业成绩的纵向影响
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2023
Vol.11(4):290- |
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杜晓婷，李新影 |
[摘要] (632 )
[HTML 0 KB][PDF 875 KB]
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大学生错失恐惧与微信成瘾的关系：一项交叉滞后分析
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2022
Vol.10(5):369- |
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胡荣婷，张 斌，杨 莹，毛惠梨，彭 妤，熊思成 |
[摘要] (978 )
[HTML 0 KB][PDF 725 KB]
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未来时间洞察力与学习倦怠的中介模型分析
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2022
Vol.10(4):276- |
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陈友庆，宋恩赐，金洁琼 |
[摘要] (989 )
[HTML 0 KB][PDF 882 KB]
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家庭功能与幼儿社会情绪的关系：基于环状模型和线性模型的探讨
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2022
Vol.10(4):287- |
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张 尧，王 颖，王煜涵 |
[摘要] (1002 )
[HTML 0 KB][PDF 905 KB]
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纸笔训练小组课对学龄前儿童注意缺陷多动障碍的干预效果
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2022
Vol.10(4):313- |
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周梅君，魏蓉美，赵 婷，左海玲 |
[摘要] (954 )
[HTML 0 KB][PDF 750 KB]
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儿童语言障碍相关术语的历史演变和临床实践
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2022
Vol.10(4):257- |
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赵瑾珠，李锦卉，吴丹丹，颜 田，唐丽娜，何天祎，熊婷婷，郝 燕 |
[摘要] (1015 )
[HTML 0 KB][PDF 1030 KB]
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错失恐惧对大一年级新生手机依赖的影响：孤独感和心理韧性的中介作用
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2022
Vol.10(3):201- |
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殷子珺，孟 凡，宣 宾 |
[摘要] (1027 )
[HTML 0 KB][PDF 879 KB]
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教育神经科学视野中的儿童句法学习及教学策略
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2022
Vol.10(5):418- |
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魏大为，许春燕，周加仙 |
[摘要] (958 )
[HTML 0 KB][PDF 738 KB]
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6~12 个月婴儿的年龄与发育进程问卷筛查及危险因素分析
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2022
Vol.10(4):318- |
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陈承娣，林媛媛，闫文洁，章依文 |
[摘要] (962 )
[HTML 0 KB][PDF 850 KB]
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医学院校应用心理学专业学生成就动机与专业认同的关系：自尊与心理资本的链式中介作用
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2022
Vol.10(3):206- |
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王伟州，谢 奇，张露露，胡 霜 |
[摘要] (993 )
[HTML 0 KB][PDF 783 KB]
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母亲的颜色性别刻板印象及反刻板印象对学龄前儿童内隐及外显颜色性别刻板印象的影响
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2022
Vol.10(4):301- |
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贾 伟，陈毅文 |
[摘要] (993 )
[HTML 0 KB][PDF 901 KB]
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COVID-19疫情对注意缺陷多动障碍儿童治疗的影响
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2022
Vol.10(5):347- |
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张一凡，张 功 |
[摘要] (914 )
[HTML 0 KB][PDF 989 KB]
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54 名注意缺陷多动障碍儿童数字划消测试的时空特征分析
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2022
Vol.10(3):182- |
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陈雨欣，王洪安，刘福临，姚梦梦，张 蕾，洪 琴，池 霞，禹东川 |
[摘要] (1025 )
[HTML 0 KB][PDF 926 KB]
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主动性社交网站使用与高中生生活满意度的关系：社会比较和积极情绪的链式中介作用
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2022
Vol.10(6):439- |
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肖小芳，郑希付 |
[摘要] (822 )
[HTML 0 KB][PDF 896 KB]
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基于教育神经科学证据的音乐教学设计：以音乐欣赏课《野蜂飞舞》为例
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2023
Vol.11(1):27- |
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周 怡，张 琪，周加仙，周鹏雁，王艳艳，栾天池 |
[摘要] (767 )
[HTML 0 KB][PDF 865 KB]
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孤独症谱系障碍儿童的维生素水平研究进展
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2022
Vol.10(3):169- |
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王 敏，王 静，邹 卓，尹树月，刘 芸 |
[摘要] (1008 )
[HTML 0 KB][PDF 1032 KB]
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应激中居家期间注意缺陷多动障碍学龄儿童电子产品使用与家庭功能和教养效能的关系
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2022
Vol.10(3):175- |
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何 山，帅 澜，张劲松，王周烨，邱美慧，夏卫萍，曹 璇，陆 璐，华 颖 |
[摘要] (993 )
[HTML 0 KB][PDF 775 KB]
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混合教学模式中大学生自主学习态度行为的调查分析
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2022
Vol.10(4):297- |
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杨科峰，毛绚霞，唐文静，贾 洁，蔡 威，沈秀华 |
[摘要] (964 )
[HTML 0 KB][PDF 945 KB]
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常态化 COVID-19 疫情防控下对儿科急诊医学人文关怀的思考和建议
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2022
Vol.10(3):237- |
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孙皎君，陈 懿，薛海虹，孙 锟 |
[摘要] (1014 )
[HTML 0 KB][PDF 747 KB]
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基于教育神经科学证据的初中生古诗文阅读教学设计：以五言律诗《渡荆门送别》为例
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2023
Vol.11(1):14- |
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沈科娜，周加仙 |
[摘要] (799 )
[HTML 0 KB][PDF 823 KB]
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10个月~6岁儿童面孔注视偏好的眼动特征研究
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2022
Vol.10(3):195- |
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周树青，刘福临，侯 立，张 昕，魏 宁，洪 琴，池 霞，禹东川，童梅玲 |
[摘要] (975 )
[HTML 0 KB][PDF 915 KB]
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