目的 探讨抽动障碍(tic disorders, TD)中医病因及围产期危险因素。方法 基于中医先天因素以及“外象内感”理论分析围产期相关的TD中医病因。纳入上海交通大学医学院附属新华医院2015年7月—2016年1月的TD患者128名，对母亲围产期情况进行回顾性分析，明确危险因素。结果 TD的发生与围产期状态相关，母亲围产期的营养不良是引起胎儿长大后罹患TD的危险因素，TD的母亲围产期营养不良是营养均衡者的9.61倍(95%CI: 1.20~76.97)。结论 围产期异常相关的先天因素为TD重要病因，母亲营养不良是引起胎儿长大后患病的危险因素，应该在此期间注意营养的均衡。

目的 探索情绪智力中的自我情绪感知、他人情绪感知、情绪调控、应用能力对小学升初中过渡期青少年抑郁焦虑情绪的作用及亲社会行为的中介角色。方法 对上海市1 042名初中预备年级学生进行1年的跟踪调查，采用情绪智力量表、感知社会能力量表及过渡期青少年抑郁焦虑量表进行评价。结果 情绪调控和应用能力能够显著减少学生的抑郁焦虑情绪。感知他人情绪能够通过增加学生的亲社会行为，间接减少他们的负面情绪。结论 情绪智力能够减少小学升初中过渡期青少年的抑郁焦虑情绪，亲社会行为起了部分中介作用。

目的 评价营养教育对中国农村小学生生长发育的作用。方法 选取实施国家补助项目的3所贫困地区农村小学的244名小学生作为研究对象开展为期2年的营养教育干预研究，其中干预校1所(80人)，对照校2所(164人)。营养干预措施包括：改进学校食堂的食谱、学生之间的同伴教育、发放营养知识手册并张贴营养知识海报以及定期开设营养课程和讲座。测量指标包括：年龄别身高Z评分(height-for-age Z-score,HAZ)、年龄别BAZ评分(BMI-for-age Z-score,BAZ)和营养素摄入量。结果 经过2年的营养教育，干预组BAZ的增加幅度(0.04±0.88)显著高于对照组(-0.30±0.81, P<0.01)。进一步调整干预前BMI等混杂因素后的多元线性回归发现，为期2年的营养教育干预显著增加了学生的BAZ(standardized coefficient: 0.322; P=0.000)。同时，干预组的蛋白质及其他营养素的摄入量均显著高于对照组。结论 在国家补助项目的基础上，为期2年的营养教育干预可显著提高中国贫困农村地区学龄儿童的生长发育水平。