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教育生物学杂志
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初中生一般自我效能感与心理韧性的特征及干预:社会支持的中介作用
赵 静1,2,王铭悦1,3,付 越1,4,赵佳林5,蔡 丹1
1. 上海师范大学教育学院心理学系(中国上海 200234);2. 上海市城市科技学院(中国上海 201600);3. 上海市陆行中学(中国上海 200136);4. 上海市浦东模范实验中学(中国上海 201209);5. 上海师范大学法政学院社会学系(中国上海 200234)
Characteristics and intervention of general self-efficacy and psychological resilience of junior high school students: mediating role of social support
ZHAO Jing1,2, WANG Mingyue1,3, FU Yue1,4, ZHAO Jialin5, CAI Dan1
1. Department of Psychology, College of Education, Shanghai Normal University, Shanghai 200234, China; 2. Shanghai City Science and Technology School, Shanghai 201600, China; 3. Shanghai Luhang Senior High School, Shanghai 200136, China; 4. Shanghai Pudong Experimental High School, Shanghai 201209, China; 5. Department of Sociology, College of Law and Politics, Shanghai Normal University, Shanghai 200234, China

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