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教育生物学杂志
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教育神经科学视野中的儿童句法学习及教学策略
魏大为1,2,许春燕3,4,周加仙4
1. 兰州交通大学外国语学院(中国兰州 730070);2. 西交利物浦大学人文与社科学院应用语言学系(中国苏州 215123);3. 兰州城市学院教育学院(中国兰州 730070);4. 华东师范大学教育心理学系(中国上海 200062)
Children’s learning of syntax and teaching strategies from perspective of educational neuroscience
WEI Dawei1,2, XU Chunyan3,4, ZHOU Jiaxian4
1. School of Foreign Languages, Lanzhou Jiaotong University, Lanzhou 730070, Gansu Province, China; 2. Department of Applied Linguistics, Xi’an Jiaotong Liverpool University, Suzhou 215123, Jiangsu Province, China; 3. School of Education, Lanzhou City College, Lanzhou 730070, Gansu Province, China; 4. Department of Educational Psychology, East China Normal University, Shanghai 200062, China

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